了……”

&esp;&esp;这条消息引起全年级同学的纷纷议论。施淮雨对这一结果又惊又喜，同样好奇为何窝囊惯了的校领导能做到这么雷厉风行。直到大课间时候七班黄诚找上他，他才知道原来并不是教务处主任转了性。

&esp;&esp;是有位老师顶着来自教务处的巨大压力，强行替他们主持了公道。

&esp;&esp;“王老师，你说给处分是不是过了？这孩子马上就要高考了，三两句话也没酿成什么大错，我们好像不应该在这时候折腾同学。”

&esp;&esp;位于高二致业楼一楼的教务处里，教务处主任孟霞看着电脑上已经排好字的处分模板陷入深思。她实在不想在这一关头重罚高三年级培优班里的好同学，来自其他学生和齐绩家长的压力却又让她不得不作出决定。

&esp;&esp;身为24届高三的年级组长，王倩自然也来到了这间教务处。孟霞说出疑虑后就一直不出声，两位老师于是一站一坐陷入沉默。像是过了大半个世纪那么长，王倩才攥紧拳头下定决心，启唇说出这样一句话：

&esp;&esp;“孟老师，这时候确实不应该处分同学。”

&esp;&esp;“对吧，王老师你也觉得……”

&esp;&esp;“我觉得，蒋长健应该直接被开除。”

&esp;&esp;“什么？”

&esp;&esp;孟霞显然没料到王倩会这样讲，一时僵住不知道该说什么话。身形矮小的王倩这时独自站在教务处内，开口说话是却像是个将所有学生都护在身后的高大巨人。她直面上层领导疑惑的目光继续道：

&esp;&esp;“他的行为已经对年级上其他同学的备考产生非常大的不良影响了，除了开除学籍，我想不出其他更对得起年级同学的处理方法。”

&esp;&esp;“但现在都已经快五月了，你这样做会直接毁了这个学生。”

&esp;&esp;“我知道这意味着什么，但难道除蒋长健外其他同学的前途就不重要吗？孟老师，他可是差点害同学从行远楼的五楼跳下去。我知道您想护培优班里的同学，但就算蒋长健最后真能考出屏蔽，以他这样的人品言信真敢把他当成骄傲名片打到外面去吗？

&esp;&esp;“现在全年级同学都知道理九班的蒋长健在借着成绩搞校园霸凌，要是他没得到相应的惩罚，影响扩大到其他年级只怕学校风气会变得越来越坏。孟老师，言信中学的校训就是‘言必信，行必果’，校规上明确写着霸凌同学的学生应该被开除。我们要是因为他成绩好就对这样恶劣的行径视若无睹，那还配得上这所学校的名号吗？”